思政课如何跳出“纸上谈兵”？如何让医学生在理论与实践交融中厚植医者仁心？我校马克思主义学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“课程创新、特色实践、队伍建设”三大核心，将红色基因与卫生健康职业需求深度融合，走出一条兼具思想温度、行业特色的思政育人之路，让思政课成为涵养新时代医护人才的“精神熔炉”。
课程创新：让理论课“对接行业”，锚定医护需求
紧扣高职卫生健康教育特色，学校构建“必修课程+特色选修+多样化实践”的立体思政课程矩阵，让思政课贴上“医校标签”。探索将医德榜样、海南医疗旅游发展等主题融入思政必修课；深化《人民健康》特色思政选修课建设，围绕“健康中国”“健康海南”精神，以“思政课教师+专业课教师”跨专业团队专题教学的方式深入解读习近平总书记的健康观和党“以人民为中心”的思想，使学生明确促进人民健康的时代使命，提高思政课的实效性。《国家安全教育》课，融入公共卫生安全、医疗数据安全、突发公共卫生事件应急等内容，填补行业特色安全育人空白。《形势与政策》课开设海南自贸港、健康岛建设主题的固定专题，让理论学习紧跟行业脉搏，实现“思政育德”与“专业育能”深度融合。
实践赋能：让思政课“走出课本”，厚植医者担当
“在万宁六连岭革命烈士陵园展览馆，我读懂了琼崖红医‘背药箱打游击、以生命为使命’的初心！”护理专业学生在沉浸式课堂的感慨，正是学校思政实践育人的生动注脚。学校立足卫生健康院校特色，打造“小马达”思政实践教学品牌，构建“红色场馆研学+省级基地联动+节点主题纪念+健康实践赋能”的四维模式，让思政实践与职业使命同频共振。
学校组织师生走进海南省史志馆、中共琼崖一大旧址、海南农垦博物馆等红色阵地开展“场馆里的思政课”，在行走中感悟家国情怀与医者担当；依托学校人体生命科学馆省级“大思政课”基地，举办大中小一体化“大思政课”活动，将“敬畏生命、救死扶伤”的理念融入思政教育。学生在致敬“大体老师”仪式中筑牢生命敬畏与奉献初心；赴万宁六连岭拍摄《同行——红医精神的不朽回响》微视频，以光影叙事还原红医战士战地行医故事，让红医精神根植学子心中；结合海南解放75周年节点，组织学生赴临高解放纪念园开展“追寻红色医迹”活动，同步开展急救技能实操、健康知识宣讲，让思政实践既有红色底蕴，更有职业温度；组织学生走进社区、乡村开展“健康行”志愿服务，让学生在服务群众中践行“医者初心”，实现思政教育与职业实践双向赋能。
强师提质：让授课者“深耕素养”，夯实育人本领
思政课教师是育人关键，学校以“培训+比赛+考察+科研”四轮驱动，着力打造具有“思政素养+行业认知”的思政课教师队伍。按1:350标准配齐思政课教师，构建“专职为主、多元补充”格局，年均组织教师参加各级各类培训100人次以上；鼓励教师以赛促教，在省级思政课教学比赛中斩获多项荣誉，通过观摩高水平赛事拓宽教学视野；组织教师深入博鳌乐城国际医疗旅游先行区、康养机构等考察调研，直观感受海南医疗健康产业创新实践与民生服务温度，将前沿行业动态、惠民政策落地案例转化为思政课堂鲜活素材，让理论讲解更具行业说服力与时代针对性；以研促教赋能课堂，推动教师主持立项红医精神融入思政课、人民健康特色课程建设等多项省、校级课题，研究成果持续为课堂注入行业特色源头活水。建立思政课教师与各系部结对课程思政教科研机制，推动“思政课程”与专业课程同向同行，让医德医风、红医精神融入护理、临床、康复等各专业教学，形成全程育人、全方位育人合力。
从红色场馆到生命科学馆，从特色课堂到行业调研，我校正以创新之力让思政课活起来、实起来。未来，学校将持续深耕卫生健康特色思政育人沃土，在成果凝练、一体化建设上再发力，让思政课真正成为立德树人的关键课程，为培养“有信仰、有温度、有本领”的卫生健康事业时代新人筑牢坚实的根基！
